WE HELP

           LESSON 4 WHEN SHAPES JOIN SOLID SHAPES Objects that do not  entirely lie on a flat surface are called  solids. These are some solid shapes. Cuboid [Rectangular block] A cuboid is 6 faces. It  has 12 edges and  8 Corners. Cube Cube has 6 faces. All  faces are square. It  has 12 edges and 8 Corners. Cone Cylinder Sphere Activity 1 Find out the shapes of  the objects below *Bangle-Circle *Ball-Sphere *Post Card-Rectangle *bread-Square *Chalk-Cylinder *Birthday hat-Cone *Pencil box-Cuboid *dice-Cube *Samoosa-triangle Activity 2 [ Match the following] Activity 3 List the following objects by their shapes *Complete the  following pages *Circle, Triangle,  Rectangle *rectangle shape-Roof   of the shop ,etc.... *Circle shape - Wheel of  vehicle, etc... . * Triangle shape- Tower,Garlands,etc..

  LESSON 4     [3/12/20,4/12/20] WHEN SHAPES JOIN Activity 1 Make design in square shapes i) ii) iii) Activity 2 [Divided the square in  4 equal parts] Ex: Activity 3 [Divide the figure into 4 equal Parts ] An:) Activity 4 [How to turn a Cross into a square with two cuts] An) Activity 5[Draw following pictures by using dot grid page No:58] Activity 6 [Make a geoboard and make these shapes in your geoboard] Activity 7[Funny Time ] To make following Tangram Puzzle shapes How to cut tangrum Activity 8[Let's draw stars and give colour beautifully]

Lesson 4 When Shapes Join Activity 1[complete  the following] 1.Shapes that can be  drawn on flat  surfaces are called  -------figures 2. Number of sides  in  a triangle is----- 3. The number of  triangles in the set  of   figures  [Δ🔺⛛⭕▭▯⛛⊳◯]  is ------ Answer: [ 1) Plane  figures, 2) 3 sides, 3) 5] Activity 2 [How  many triangles in  following figures] i) ii) Activity 3 [Answer  the following  questions as  directed. Use straight lines to  divide each of the  figures given below,  as directed. ] Example Use 3 Straight lines  and divide the  triangle into four  smaller triangle: A) Use one straight  line and divide the  rectangle into two  triangle b) Divide the  triangle into two  smaller triangles  using only one  straight line Activity 4 [ Match  stick Puzzles] i)  Remove 3 Sticks to  get three triangles ii) A...

  Standard 3  English [Bridge  Course] Activity 1[Draw and  describe the picture] Draw the above  picture and write  the description in  your notebook *There is a small  house in the  picture. We can see a  big mango tree near  the house. A number  of sweet mangoes  are there on the tree.  A river is flowing  infront of the house.  A fish is swimming  in the water. A cock  is looking at the  river. A few birds  are flying in the sky Activity 2 [Add more  lines..... Sing the  song] 14/6/2021 Look at the picture  carefully. Write five  sentences about it.  Use the words given  below. house, chimney, door, windows, Sun, tree Remember *Use capital letter to  start your sentence. * Use fullstop at the end of your sentences. 24/6/202l Activity 1 Make the hand  puppet of Rouly-the  Owl 25/6/2021 Activity 2 complete the word  pyramid

Lesson 4 The Magic Ring[1st  day] Activity 1[Picture reading] Look at the picture given below i)Draw this picture in your notebook ii) try to write about this picture. What do you see in the picture? * It is a beautiful picture of seashore. *A husband and wife mending a net. *Two boats are seen resting on the seashore. *There are two coconut trees on the seashore. *A hut is see on the seashore. *A boy is standing on the seashore. *A crow is sitting on the boat. 2nd Day Activity 2[Reading passage    Page-71] Activity 3[write the new words and studywell] * Seashore *Sailed *fishing * waiting * pit * dig *waves Activity4 [Do this activity page -88] i) This is Arif. He is in a orange line shirt and green trousers. He is making a house. It looks beautiful. ii) This is Deepa.She is in green blouse and pink skirt. She is making a boat. It looks nice. iii)This is Sumayya. She is in a green blouse and black skirt. She is making a deer It looks wonderful. Activity4[Do this project...

  പാഠം 1 അമ്മയോടൊപ്പം  തത്തയും  കുഞ്ഞുങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം കുഞ്ഞുങ്ങൾ: അമ്മേ, അമ്മേ എവിടെയായിരുന്നു? തത്തമ്മ: ഞാൻ അങ്ങു ദൂരെ കാട്ടിലായിരുന്നു. കുഞ്ഞുങ്ങൾ: അമ്മ എന്തിനാ കാട്ടിലേക്ക് പോയത്? തത്തമ്മ: നിങ്ങൾക്ക് പഴങ്ങൾ പറിക്കാൻ പോയതാണ്. കുഞ്ഞുങ്ങൾ: ഇനി മുതൽ ഞങ്ങൾ അമ്മയുടെ കൂടെ വരട്ടെ. തത്തമ്മ: പറക്കാൻ പഠിച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ തീറ്റ തേടാൻ നമുക്ക് ഒരിമിച്ചു പോകാം. കുഞ്ഞുങ്ങൾ: ശരി അമ്മേ. മാൻക്കുട്ടി അമ്മയോട് പറയുന്നതോ? മാൻ കുട്ടി :നമുക്ക് കാട് ചുറ്റി കാണാൻ പോയാല്ലോ? നല്ല രസമായിരിക്കും. അമ്മ മാൻ: വേടൻമാർ ഇപ്പോൾ കാട്ടിലുണ്ടെന്ന് തത്തമ്മചേച്ചി  പറഞ്ഞതേയുള്ളൂ. അതു കൊണ്ട് പിന്നീട് ഒരിക്കലാവാം. കണ്ണൻ്റെ അമ്മ പകരം പദങ്ങൾ മിഴി = കണ്ണ് വലഞ്ഞ് = ക്ഷീണിച്ച് കരം = കൈ മലർച്ചെണ്ട് = പൂച്ചെണ്ട് കഴല് = കാൽ കമ്പ് = വടി മലർ = പൂവ് ഓളം = തിര ഹൃത്ത് = ഹൃദയം 1. ആരാണ് കണ്ണനെ കാട്ടിൽ തേടി വന്നത്? * അമ്മ 2. കണ്ണ് ചുവന്നു എന്ന് പറയുന്നതിൽ നിന്ന് അമ്മയുടെ ഭാവം എന്താണെന്നാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്? * ദേഷ്യവും സങ്കടവും 3 .കണ്ണനെ കണ്ടില്ല എന്ന് അമ്മയോട് പറയുന്നവർ ആരെല്ലാം? * കരിവണ്ട്, തുമ്പി ,മലർച്ചെണ്ടുകൾ, പേ...

Lesson-4 When Shapes Join shapes (or figures) that can  be drawn on flat surfaces   are plane figures Example:Triangle,  rectangle, square, Circle TRIANGLE A triangle is a plane figure.  It has 3 sides and 3 corners. RECTANGLE A rectangle is a plane  figure. It has 4 sides and  4 corners. It's opposite sides  are same length SQUARE A square is a plane figure. It  has 4 sides and 4 corners.  All sides are same length. CIRCLE A Circle is a plane figure. It  has no sides and no corners. It has a curved face.

                  L esson 5  If Alike Joins   [1st day] *Multiplication is the repeated addition of the same number. *The number that is repeatedly added is called Multiplicand. *The number of times it is added is called Multiplier. *The result of multiplication is called Product. *The symbol for multiplication is 'X'. Examples: 💮💮   💮💮  💮💮 [Two flowers taken 3 times. 6 in all]  2  + 2 + 2 = 6 3        x    2       =      6        ↓             ↓              ↓ multiplier   multiplicand               product     In groups of 3 🍋🍋🍋   🍋🍋🍋 🍋🍋🍋   🍋🍋🍋        🍋🍋🍋 5groups of 3. 15 in all            5 x 3 = 15 [3 is taken 5...

നക്ഷത്രവും പൂവും പ്രവർത്തനം 1 [ഈ  കവിത ഈണത്തിൽ ചൊല്ലാം ]   പ്രവർത്തനം 2 [ കണ്ടെത്തി  എഴുതാം] a) ചെടികളുടെ  മിഴികൾ  ഈറനായത്  എപ്പോഴാണ് ? * ആകാശം  നക്ഷത്രത്തെ  കാണിച്ച് തന്നോട്  മത്സരം കൂടുവാൻ  ഉണ്ടോയെന്ന്  ചോദി ച്ചപ്പോഴാണ്  മുക്കുറ്റിയുടെ  മിഴികൾ  ഈറനായത്. b)  "കണ്ണഞ്ചുമാറയി  വ്യോമം" _  എന്തുകൊണ്ട്? * കുഞ്ഞു  ചെടിയിൽവിരിഞ്ഞ  മുക്കുറ്റി പൂവിൻ്റെ  കാന്തി  കണ്ടപ്പോഴാണ്   ആകാശത്തിന്  കണ്ണ ഞ്ചിയത്. c) കുനിഞ്ഞ  ശിരസ്സുമായി  മുക്കുറ്റി  എന്തൊക്കെ  ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടാവും? *ആകാശത്തുള്ളതു പോലെ ഭംഗിയുള്ള  നക്ഷത്രങ്ങൾ  എനിക്ക് ഇല്ലല്ലോ,  എന്നെ കാണാൻ  ഒട്ടും ഭംഗിയില്ല. d) നക്ഷത്രവും പൂവും എന്ന കവിത എഴുതിയതാര്? വീരാൻ കുട്ടി പ്രവർത്തനം 3 [ആശയം  കണ്ടെത്താം  എഴുതാം] i) "ഇല്ലായ്മ  സമ്മതിക്കുമ്പോൾ -                             വേറെ വല്ലായ്മയെന്തുളളൂ    ...

എൻ്റെ തോട്ടം എൻ്റെ തോട്ടം എന്ന കവിത വിവിധ രീതികളിൽ കേൾക്കാം touch here 1 touch here 2   touch here 3 പകരം പദം വയൽ = പാടം വാനം = ആകാശം വാർമുകിൽ = കാർമേഘം കായ്ക്കറി = പച്ചക്കറി കുടുംബിനി = ഭാര്യ ചെറ്റ് = അൽപം നൂണു കേറുക =  നുഴഞ്ഞുകയറുക ഉത്തരം എഴുതുക 1) വിത്ത് വിതയ്ക്കുന്നത്  കാണുവാൻ എത്തുന്നത് ആര്? എവിടെ? ഉ) കർഷകൻ വയലിൽ  വിത്തു വിതയ്ക്കുന്നത് കാണുവാൻ എത്തുന്നത് കാർമുകിലാണ്. 2) തോട്ടത്തിൽ കയറുവാൻ വായുവിന് ആരുടെ സമ്മതമാണ് വേണ്ടത്? ഉ) തണൽ വിരിച്ചു  നിൽക്കുന്ന വാഴളുടെ സമ്മതം വേണം. 3) കായ്ക്കറി തോട്ടത്തിൽ എന്തെല്ലാം വിളകളുണ്ട്? ഉ) മത്തൻ, കുമ്പളം, വാഴ, വെള്ളരി. 4) വെള്ളരിവള്ളികൾ  സങ്ക ടത്താൽ തല  താഴ്ത്തിയത് എപ്പോൾ? ഉ) വെള്ളം കിട്ടാൻ  വൈകിയപ്പോഴാണ് വെള്ളരിവള്ളികൾ  സങ്കടത്താൽ തല  താഴ്ത്തിയത്. 5 ) വായിക്കാം കണ്ടെത്താം  [താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ആശയം വരുന്ന വരികൾ  പാഠഭാഗത്തുനിന്ന്  കണ്ടെത്താം] * കൊടും ചൂട്. "തീപ്പിടിച്ചപോലുള്ള  വെയിലിൽ വേർപ്പൊഴുക്കി ഞാൻ വിത്തു വിതച്ചാര്" * വിളകൾ നിറഞ്ഞ തോട്ടം. " പത്തിരട്ടി ഫലങ്ങളുമായി മത്തകുമ്പളമെന...